Informace

Rodiče hyperaktivních dětí: Nejste sami!

Rodiče hyperaktivních dětí: Nejste sami!

Pro dobro zúčastněných dětí a rodin stále více případů hyperaktivity „vychází ze skříně“. Nejsi sám: toto je zpráva, kterou chtějí rodiče hyperaktivního dítěte dát se svou knihou jiným rodinám, které se cítí, jak se kdysi cítily, ve slepé uličce.

Toto atraktivní svědectví některých rodičů, kteří hledali a nacházeli odpovědi na problémy s chováním svého dítěte, přináší naději rodinám s dětmi, které trpí poruchou pozornosti s hyperaktivitou nebo bez ní, zejména v první fázi, kdy právě potvrdily diagnózu. Podpora v tomto případě pochází z vysvětlení, ze zkušeností a především z úspěchů páru.

V exkluzivním rozhovoru s našimi stránkami hovoří autoři knihy María Jesús Ordóñez (pediatr primární péče) a Roberto Álvarez. Higuera (podnikatel a redaktor) o svých zkušenostech jako rodičů dítěte, které bylo diagnostikováno ADHD ve 14 let. Oblečeni v naději přezkoumali, čemu museli čelit a čeho dosáhli. Dám vám shrnutí toho, co považuji za nejdůležitější věc pro rodiče dítěte s hyperaktivitou, která, jak málokdo ví, je neurologická patologie, která podle Světové zdravotnické organizace (WHO) ovlivňuje 8 procent dětská populace. - Spolehlivá diagnóza dítěte s ADHD se obvykle uvádí po 6 nebo 7 letech, protože se má za to, že mnoho příznaků může být v normálu. - Existují velmi zjevné případy, kdy by mohla být ADHD diagnostikována v raném věku. - Neustálý pohyb, zapomnětlivost a zmatenost, nadměrná impulzivita, to jsou jen některé z charakteristik dítěte s ADHD. - Deficit pozornosti bez hyperaktivity je častější u dívek a protože jsou vždy ve svých věcech, zůstávají bez povšimnutí. - Hyperaktivní děti se nezastaví, udeří, nevědí, jak zůstat v klidu, hučejí, vstávají, odpovídají, než se zeptáte ... jejich chování ovlivňuje pohodu rodiny a její adaptaci na školu. - Až 70 procent případů ADHD je spojeno s poruchami učení, jako je dyslexie. - Ve škole jsou hyperaktivní děti kvůli svému chování někdy považovány za problematické. Nestřídají se, mají potíže se sdílením her, nestojí na místě, dělají hluk ve třídě, ničí vše, co se jim dostane do rukou, vstávají, když musí zůstat sedět atd. - Protože jeho špatné chování ve třídě není učiteli a spolužáky dobře vidět, zhoršuje se sebeúcta hyperaktivního dítěte a on nakonec věří, že všechno, co dělá, je špatné. - Je důležité, aby rodiče věděli, jak si vážit a rozpoznat dobro, které hyperaktivní děti dělají, a aby věděli, jak napravit své špatné chování zavedením pravidel a omezení. - Léčba je multidisciplinární, tj. Lékařská (s drogami), psychosociální (doma a ve škole). Knihu si můžete zakoupit pomocí tohoto odkazu na knihovnu na našem webu Vilma Medina. Ředitel našeho webu

Můžete si přečíst více podobných článků Rodiče hyperaktivních dětí: Nejste sami!, v kategorii Duševní poruchy na místě.


Video: Rozvod a děti: syndrom zavrženého rodiče (Srpen 2021).