Informace

Nadané dítě necítí méně emocí než ostatní

Nadané dítě necítí méně emocí než ostatní

Existuje mnoho mylných představ o lidech s vysokou inteligencí. Díky doktorské práci, kterou na univerzitě v Murcii představila Marta Sainz Gómez, byla vyvrácena a zpochybněna mylná představa, že nadané děti vykazují méně sociálně-emocionálních kompetencí.

Existuje mnoho nápadů, které mají lidé o nadání. Mnoho lidí si myslí, že mít nadané štěstí a že nadané dítě vůbec nepotřebuje pomoc. Rovněž si myslí, že tím, že je nadané, má dítě zaručený úspěch ve své budoucnosti. Na druhé straně věří, že díky vysoké úrovni inteligence jsou velmi zranitelní, pokud jde o emoce. Mnozí nevědí, že tyto myšlenky jdou zcela proti pravdě a realitě nadaných dětí.

Na začátku zmíněná disertační práce vyvrací, že nadaní cítí méně emocí než ostatní. Její výzkumná práce ve skutečnosti naznačuje, že pokud jde o vztahy mezi úrovněmi kreativity a inteligence, data ukazují, že nadaní studenti prezentují svou kreativní práci a produkci propracovanějším způsobem, s větším perfekcionismem a organizací. CI nad 130-140) se liší od dětí se střední a nízkou inteligencí ve větší povědomí, otevřenosti a emoční stabilitě, i když to neznamená, že jejich emoční rovnováha je pod limity. Studie ukazuje, že nadaní mají větší adaptabilitu, lepší zvládání stresu a lepší náladu. Nadání dětí je nevyřešeným problémem ve všech ohledech, v právních předpisech i v učebních osnovách. Jsou zapotřebí pedagogové, kteří mají školení v tomto předmětu, nabídku speciálních vzdělávacích a integračních plánů a pro rodiče, aby získali znalosti o tom, jak jednat v případě, že mají nadané dítě.Vilma Medina. Ředitel našeho webu

Můžete si přečíst více podobných článků Nadané dítě necítí méně emocí než ostatní, v kategorii Škola / vysoká škola na místě.


Video: Connected, but alone? Sherry Turkle (Srpen 2021).